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    舟山中學召開2022年心輔團隊工作會議暨心理輔導融合正面管教研討會

    文章來源: 作者: 發布時間:2022年03月11日 點擊數: [添加收藏]

    為確保2022年春季開學前后等重點時段學生心理健康,更好地總結和2021年學校心理輔導工作經驗,更加有效地落實2022年舟山中學心理輔導工作,將心理輔導與正面管教融合,特召開主題為“和善而堅定地培養內心有力量、有社會情懷的學生”舟山中學2022年心理輔導團隊會議。

    會議第一項是集體學習正面管教的核心理念,提示我們在輔導時要理解孩子的錯誤行為的目的,態度要和善而堅定,在輔導的過程中要致力于培養孩子解決問題的能力。

    會議第二項由我校專職心理老師羊真匯報2021年個體心理輔導的情況以及布置2022年心輔團隊的重點工作,數據顯示2021年我校因學業、情緒和人際關系問題產生困擾的來訪者占大多數;2022年,心輔團隊的工作重點將放在提高咨詢量、規范咨詢記錄和對關愛生的關注跟蹤上。

    會議第三項是舟山市資深心理健康教育專家史兵兵為心輔團隊的工作做指導,史老師提出基于我校學生的情況,老師們應該致力于引導學生把學習精力放在學習內容、學習狀況、學習方法上,而不是糾結于排名;學生的睡眠至關重要,如果發現有學生睡眠極差、臉色不佳,可推薦學生就醫改善睡眠質量。

    會議第四項是我校政教處主任李方興對心輔團隊的工作提出一些要求,李主任強調咨詢記錄至關重要,既能反映出學生經過輔導的點滴變化,也能作為學生心理檔案的補充;提及了心輔團隊的老師們應該信息共享,尤其是分班后與新接手的老師做好交接工作,讓心理健康排查落實到日常工作上。

    會議最后一項由學校主管德育的余杰副校長對我校心理健康工作做全面部署。余副校長用三個“重”來形容學校的心理健康工作,第一個重是事情很嚴重,學生在高強度的學習壓力下,心理困惑很集中,程度很嚴重;第二個重是學校很重視,學校對學生的心理健康情況十分關注;第三個重是心輔團隊很重要,心輔團隊的存在除了為學生提供心理咨詢,還可以學校心理健康中心為點,心輔團隊的老師為線,將心理健康教育鋪開成一個面,為每一個舟中學子的健康成長保駕護航。

     

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